Gezocht: Leaders of Influence !

Twee weken geleden kwamen we bij elkaar. De mentor en de Leaders of Influence (LOI)-groep. We spraken over moedig leiderschap en namen Daniel als ons voorbeeld. En we stelden onszelf de vragen:

-      waar kan ik moed tonen om nieuw terrein in te nemen?

-      welke angsten moet ik zelf overwinnen?

-      waar kan ik (nu al) voor Gods zaak gaan staan?

Bijzonder om te zien hoe deze jonge Leaders of Influence niet alleen willen denken 'hoe kom ik zo snel mogelijk naar de top'. Ze willen uitgedaagd en geïnspireerd worden om vanuit hun christelijke levensvisie bij te dragen aan maatschappij en kerk.

Wat met een visie begon:

'Stel je voor hoe zou onze samenleving eruit zien wanneer een beweging van jonge leiders en mentoren de toekomst mee vormgeven van organisaties, bedrijven, gemeenschappen en naties.'

         is nu zichtbaar in wording ...!

Social Media

Toepassingen van Internet, de nieuwe media, zet de wereld op z’n kop. De meest recente ontwikkelingen in de Arabische wereld geven de kracht van social media wel aan. Door social media wordt na de kenniseconomie, nu een nieuwe dimensie aangeboord: de 'connect economy'.
 

xpand & Opwekking

Een aanmoediging, aansporing, aanzet, bemoediging, geestelijke herleving, impuls of oproep.


Zomaar een aantal betekenissen van het woord opwekking. Toch passen ze meer bij xpand dan op het eerste gezicht lijkt.

Het raakt onze passie voor het ontdekken en ontwikkelen
van de roeping en/of bestemming van individu en organisatie.

Stilstaan ! Om in deze hectische tijd van continu verandering te kunnen groeien en ontwikkelen.
Paradoxaal ?  xpand geeft graag een aanzet, aanmoediging of impuls om verder te komen.

Stil worden tussen 50.000 mensen, om aangespoord te worden, bemoedigd te worden,
een oproep te gehoorzamen?  Dat is wat er  (van 10-13 juni a.s.) tijdens  Opwekking kan gebeuren.

Opwekking, xpand en jij komen bij elkaar in de WereldExpo tent tijdens  de a.s. Opwekkingconferentie.
 
We ontmoeten je daar graag.

Thimo Kooiman

Help, ik moet gaan kiezen!

Op dit moment zijn de open dagen op hogescholen en universiteiten bijna voorbij. Veel jongeren zijn er heen geweest. Soms geleid door een gerichte studiekeuze, vaak om zich te oriënteren op de hogeschool en universiteit.

De mate waarin een keuze al vast staat is heel verschillend.

Maar wanneer kan een leerling van de middelbare school nu kiezen?

The One-2-Be!

“Er is geen groter kunstwerk dan het leven van een mens. Je kunt het talent missen om te schilderen, schrijven of te musiceren, maar iedereen heeft het talent om in zijn eigen leven creatief te zijn en vorm te geven aan het leven”  (Francis Schaeffer)

Dat is een prachtige uitdaging, maar hoe geef je daar als jongere tussen de 15 en 23 jaar vorm aan? Zeker als je niet weet welke opleiding je wilt volgen of op zoek bent naar een beroep dat bij je past. Iedere dag komen er nieuwe beroepen en opleidingen bij. Veel deuren staan open, maar welke kies je? De sleutel tot de toekomst heb je als jongere toch zelf in handen!

Wie ben ik?

In mijn coachingspraktijk komt deze vraag vaak op tafel. Sterker nog, het is eigenlijk altijd de start van het coachingsproces. Het is belangrijk om te weten wat je talenten, persoonlijkheidssterktes, valkuilen, motiverende omstandigheden en waarden zijn, voordat je een ontwikkelplan opstelt. Zo’n plan is bedoeld om bijvoorbeeld knelpunten in je functioneren aan te pakken of antwoord te geven op de vraag: waar wil ik naartoe?

Keuze stress voor een vervolgopleiding

De tijd voor leerlingen van de middelbare scholen is aangebroken om zich in te schrijven. Voor bepaalde data zullen zij zich opgeven voor een nieuwe studie.

De periode van open dagen is aangebroken. Met daarbij tegelijkertijd een periode van stress: welke richting? Wat past bij mij? Wat gaan mijn vrienden doen? En wat vinden mijn ouders bij mij passen?

Het resultaat is vaak een intuïtieve keuze. Heel vaak pakt dat goed uit, want de keuze voor een vervolgstudie maak je niet enkel door er uitgebreid over na te denken en alle plussen en minnen uit te denken.